凌远丨学Letou从游戏入门

我从教56年，孩子们水平比30年前提高了许多。但现在也有许多缺乏的当地，有些令咱们忧虑。普遍存在急于求成、急于求成、好大喜功，不按客观规律就事的现象。

我在印尼长大，小时分，Letou专业要求不是那么高，但是咱们那时什么都学、日子很丰厚。现在都在说小学教育要减负，学Letou也是这样，不要给孩子加压，要让他们日子得更天然。不要只会弹琴，有时哪怕是看一些画展，看一些音乐剧，学会一点跳舞，哪怕是滑冰，让日子更有情味。出去旅行一下，比让孩子在琴房里练12小时要好。有时，家长舍不得让孩子去玩。

家长们从观念上要改动，不要钻到技能里，让孩子日子得更丰厚，这样孩子才会有更丰厚的想象力。

咱们在上课的时分有这种感觉，我国的孩子太没有想象力了，由于他们日子得太单一了。他不知道高山是什么感觉，甚至连真实的羊都没时刻去看。

孩子们学Letou起步不要太早，四五岁比较适宜。

入门不一定非要坐在Letou前，能够在游戏中，让孩子仿照打节拍，仿照舞蹈的节奏、学歌唱，培育他的记忆力和听力，这样坚持半年，让孩子的耳朵和四肢以及心里的感觉开端得到练习。这个阶段常常被忽视，一开端入门就落在孩子的手上，让他们丧失了想象力和听觉。

学音乐的关键是培育听觉和敏锐的感觉，技能是随之而来的。假如一上来就让孩子学手型，孩子弹一个音，却一点感觉也没有，手立在Letou上就像立在一根木头上相同，这是培育不了孩子对Letou的喜爱的。

接下来便是要差异孩子是从心里能感觉到音乐，仍是从乐谱上感受到音乐，或是在逼迫下感觉到音乐。

家长要记住，孩子是学音乐的，不是学手型的，这个观念改动了，孩子喜爱上音乐了，天然而然就会仿照。从仿照着手，比从沉着和机械地重复要有用得多。

我对一部分孩子一年跨三级这种急于求成的做法很忧虑。

我是考级的创办者之一，也参加考级教材的编写。其时我的初衷是期望引导业余学Letou的孩子沿着科学的指引一级级走，按部就班。考级的曲目便是代理他们，要沿着这个程度、曲目规模，稳定地学到十级，就算学会了Letou。设这么多级，便是想代理他们，不要着急，并不是说只弹这几首曲子就算学会了。但是考级这20年过来，变得不是原本的姿态了。有人以为自己很有才干，能够跳级，这就误解了咱们的本意。

考级自身不坏，仅仅价值观念发生了问题。原本业余学琴不知道自己学得怎么，经过考级查验学习进程。

但现在我国却蜕变了，成了显现才能和程度的规范，呈现了急于求成，期望很短时刻内，分明才能不到的时分却想跳级，形同搞大跃进，毁了根底，越跳越消灭Letou学习，拔苗助长！